07版 - 深刻领悟习近平外交思想源于时代引领时代的理论品格(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)

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值得注意的是,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。

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从实际案例来看,同样的事情,也在其他公司身上发生着,而且有些细节更为戏剧性。

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